Financiada pela Comissão Europeia e co-financiada pelo Programa Direitos, Igualdade e Cidadania da Comissão Europeia, a parceria FEM_UnitED, coordenada pelo Instituto Mediterrânico de Estudos de Género (Chipre), reuniu entidades de cinco países da UE: Malta, Chipre, Alemanha, Portugal e Espanha.
O projeto visa melhorar as respostas do sistema de VPI/VD através da criação de uma base de dados para a maior sensibilização do público e da promoção da cooperação multidisciplinar e do desenvolvimento das capacidades, adotando uma abordagem centrada na vítima e no género. Por outras palavras, a entidade FEM_UnitED tem como objetivo apresentar elementos para a mudança colaborativa de políticas de prenvenção do femicídio. A equipa FEM_UnitED é composta por membros do Conselho Consultivo do Observatório Europeu do Femicício (EOF), integrada pela investigadora do CIEG, Maria José Magalhães.
Financiado pelo programa CERV da Comissão Europeia, o projeto visa fornecer uma análise baseada em evidências sobre como diferentes tipos de serviços de apoio à vitimia podem colaborar na resposta às necessidades das vítimas de violência de género, promovido pelo Victim Support Europa. Equipa de investigação integrada por Ana Forte.
Financiado pelo CAPP/ISCSP-ULisboa, o projeto visa compreender a comunicação das políticas públicas em Portugal através do método misto, incluindo a análise de conteúdo e a análise retórica à mensagem da comunicação governamental das políticas públicas de saúde e também a análise de conteúdo e de discurso às notícias sobre estes temas através de entrevistas quantitativas, semi-estruturadas e em profundidade aos atores envolvidos. A equpa de investigação e integrada por Maria João Cunha e Carla Cruz.
Co-financiado pelo programa CERV da Comissão Europeia, o projeto é centrado em mulheres e crianças com deficiências mentais que são vítimas de violência em instalações e programas concebidos para as servir. A equipa de investigação é integrada por Patrícia Neca.
Financiado pela FCT, o projeto Care (4) Housing é coordenado por Joana Pestana Lages (DINAMIA'CET/ISCTE-IUL e CIEG/ISCSP-ULisboa). No diálogo entre a teoria, a prática/investigação e ação, a pesquisa visa explorar novos conceitos de habitação orientados para grupos 'outros' e fornecer aos arquitetos, decisores políticos, especialistas e outros interessados nas desigualdades habitacionaism uma ferramenta de mapeamento, um conjunto completo de aplicações de design e protótipos in situ, o 'Atlas of Spacial Care'
Financiado International Planned Parenthood Federation, o estudo sobre os efeitos de uma educação transformadora de género em adolescentes em Portugal corresponde à primeira fase de três de um estudo de quatro anos, financiado pelo Programa da União Europeia Citizens, Equality, Rights and Values. Esta primeira fase consiste na elaboração de metodologia a ser aplicada no estudo de base, bem como nas fases subsequentes e condução do estudo de base. Este tem como objetivo compreender o conhecimento e atitudes relativamente a igualdade de género e violência de género de adolescentes cujos programas escolares incluíram educação para a sexualidade. As investigadoras do CIEG Sofia Neves, Joana Topa e Estefânia Silva fizeram parte da equipa de investigação.
Vera Duarte é doutorada em Sociologia pela Universidade do Minho. Lecionou na Universidade do Minho, na Universidade Católica Portuguesa e é Professora Auxiliar na Universidade da Maia (UMaia) desde 2011. É investigadora na Unidade de Investigação em Criminologia e Ciências do Comportamento (UICCC/UMAIA, Portugal).
CV:
https://www.cienciavitae.pt/portal/D315-CF73-8B12
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Pedro Alexandre Costa é Licenciado em psicologia clínica pelo ISPA, Mestre em Psicologia do Desenvolvimento Infantil na University of Central Lancashire e Doutor em Psicologia na UBI como bolseiro da FCT. Professor Auxiliar e Investigador o Grupo de Sexualidade Humana do Centro de Psicologia da Unversidade do Porto (CPUP), da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
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Patrícia Candeias Neca é Licenciada em Jornalismo (UCoimbra) e em Psicologia, Pós-Graduada em Comunicação, Cultura e Tecnologias da Informação (ISCTE-IUL), Mestre em Psicologia Social e das Organizações e Doutora em Psicologia com especialidade em Psicologia Social. É assistentente de investigação no Observatório da Deficiência e Direitos Humanos.
As suas áreas de interesse são as representações sociais; estereótipos sociais; deficiência e análise de imprensa.
Cátia Pontedeira é doutorada em Criminologia Europeia pela Faculdade de Direito da Universidade do Porto (FDUP), mestre em Ciências Forenses na London South Bank University e licenciada em Criminologia na Universidade da Maia. É Professora na Universidade da Maia (UMaia), na Universidade do Minho (UMinho) e na Escola Superior de Enfermagem do Porto. Foi investigadora de mais de 14 projetos internacionais com fundos competitivos.
CV:
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