O Pós-Doutoramento é um projeto avançado de investigação, integrado numa das Unidades de Investigação do ISCSP-ULisboa.
O projeto de investigação deve enquadrar-se numa das áreas disciplinares ministradas no ISCSP e ser desenvolvido por docentes/investigadores com o grau académico de doutor.
Os Pós-Doutoramentos desenvolvidos no Centro Interdisciplinar de Estudos de Género (CIEG) são regulamentados pelo Gabinete de Estudos Avançados do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (ISCSP-ULisboa), cujos procedimentos pode encontrar aqui e aos quais acresce o regulamento da Unidade, abaixo.
Para informações adicionais contacte o Secretariado da Unidade.
O Centro Interdisciplinar de Estudos de Género do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa (CIEG/ISCSP-ULisboa) abre concurso para atribuição de 2 (duas) Bolsas de Investigação para Doutoramento, na área de Estudos de Género, ao abrigo do Regulamento de Bolsas de Investigação da FCT (RBI) e do Estatuto do Bolseiro de Investigação (EBI).
Com a participação de Sofia Escária (Presidente da Direção-Geral da FAL – Federação Académica de Lisboa) e Bernardo Coelho (Investigador do CIEG/ISCSP-ULisboa). A moderação esteve a cargo de Cláudia Casimiro (Investigadora do CIEG/ISCSP-ULisboa).
Divulgamos a próxima sessão do ciclo Género em Debate que terá lugar no dia 22 de junho, pelas 17h30. Esta sessão decorrerá uma vez mais à distância, via Zoom.
A sessão terá como tema “Violência e Assédio no Contexto Profissional e Universitário” e como oradores/as Sofia Escária (Presidente da Direção-Geral da FAL – Federação Académica de Lisboa) e Bernardo Coelho (Investigador do CIEG/ISCSP-ULisboa).
A sessão será moderada por Cláudia Casimiro (Investigadora do CIEG/ISCSP-ULisboa).
Podem juntar-se a nós nesta ligação.
ID da reunião: 937 7471 9480
Senha: 964736
Esperamos poder contar com a vossa presença!
Lígia Amâncio estudou Psicologia e Ciências da Educação na Universidade de Paris VIII e ingressou no ISCTE no ano letivo 1978-79 onde se doutorou em Sociologia em 1989, prestou provas de agregação em 1999 e se tornou professora catedrática de psicologia social em 2002. A sua carreira de investigação marcou o início dos estudos de género em Portugal, tendo-se centrado no estudo dos processos de construção social do masculino e do feminino e das suas implicações para a discriminação baseada no género, com particular destaque para a integração das mulheres em profissões de visibilidade pública e qualificadas, como a política, a ciência e a medicina. Orientou / co-orientou(2) 9 teses de doutoramento, no ISCTE e em várias outras instituições nacionais, e dois pós doutoramentos. Foi visiting professor e coordenou seminários em programas doutorais das Universidades Brandeis (EUA), Helsínquia (FN), Genebra (SW), Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais (FR) e Bahia (BR). Dos vários projectos financiados em concursos competitivos que coordenou, destaca-se o projecto europeu SAGE (2016-2019). Exerceu funções de gestão no ISCTE como diretora do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES) de 1989 a 1993 e do Centro de Investigação e Intervenção Social (CIS) de 2012 a 2016, Vice-Presidente do Conselho Científico de 2002 a 2004, coordenadora da Secção Autónoma e, mais tarde, Presidente do Departamento de Psicologia Social e das Organizações. Na administração pública foi Presidente da Comissão para a Igualdade e os Direitos das Mulheres de 1996 a 1998, delegada nacional no comité de gestão do programa de apoio às ciências sociais da Comissão Europeia de 1999 a 2004, membro do Conselho Consultivo Europeu para a Investigação (EURAB) (2001-2004), Vice-Presidente da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (2006-2012) e membro do Conselho de Ética para as Ciências da Vida (2009-2014). Atualmente é membro do Conselho de Curadores da A3ES. Está aposentada desde 2018 e em 2019 recebeu o título de professora emérita do ISCTE-IUL.
É com enorme prazer e grande honra que anunciamos que a Professora Lígia Amâncio integra agora a equipa do CIEG enquanto membro colaborador.
Damos as boas-vindas à Professora!
Lígia Amâncio estudou Psicologia e Ciências da Educação na Universidade de Paris VIII e ingressou no ISCTE no ano letivo 1978-79 onde se doutorou em Sociologia em 1989, prestou provas de agregação em 1999 e se tornou professora catedrática de psicologia social em 2002. A sua carreira de investigação marcou o início dos estudos de género em Portugal, tendo-se centrado no estudo dos processos de construção social do masculino e do feminino e das suas implicações para a discriminação baseada no género, com particular destaque para a integração das mulheres em profissões de visibilidade pública e qualificadas, como a política, a ciência e a medicina. Orientou / co-orientou(2) 9 teses de doutoramento, no ISCTE e em várias outras instituições nacionais, e dois pós doutoramentos. Foi visiting professor e coordenou seminários em programas doutorais das Universidades Brandeis (EUA), Helsínquia (FN), Genebra (SW), Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais (FR) e Bahia (BR). Dos vários projectos financiados em concursos competitivos que coordenou, destaca-se o projecto europeu SAGE (2016-2019). Exerceu funções de gestão no ISCTE como diretora do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES) de 1989 a 1993 e do Centro de Investigação e Intervenção Social (CIS) de 2012 a 2016, Vice-Presidente do Conselho Científico de 2002 a 2004, coordenadora da Secção Autónoma e, mais tarde, Presidente do Departamento de Psicologia Social e das Organizações. Na administração pública foi Presidente da Comissão para a Igualdade e os Direitos das Mulheres de 1996 a 1998, delegada nacional no comité de gestão do programa de apoio às ciências sociais da Comissão Europeia de 1999 a 2004, membro do Conselho Consultivo Europeu para a Investigação (EURAB) (2001-2004), Vice-Presidente da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (2006-2012) e membro do Conselho de Ética para as Ciências da Vida (2009-2014). Atualmente é membro do Conselho de Curadores da A3ES. Está aposentada desde 2018 e em 2019 recebeu o título de professora emérita do ISCTE-IUL.
Aceda à Síntese Informativa aqui.
Com a participação de Ana Nunes de Almeida (Socióloga, investigadora coordenadora do Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa) e Isabel Leal (Psicóloga e psicoterapeuta, investigadora do William James Center for Research/ ISPA-Instituto Universitário). A moderação ficou a cargo de Anália Torres (Coordenadora do CIEG/ISCSP-ULisboa).
Pode aceder ao vídeo da sessão aqui.
No âmbito desta sessão foi também elaborada uma Síntese Informativa com um conjunto de dados e informações sobre a pandemia COVID-19 analisados sob uma lente de género. Pode aceder à Síntese Informativa aqui.
No âmbito do início do projeto GE-HEI - Gender Equality In Higher Education Institutions, financiado pelo Programa Conciliação e Igualdade de Género, cuja entidade operadora é a CIG, Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género, EEA Grants 2014-2021, a entidade promotora é a DGES, Direcção Geral do Ensino Superior, e que será desenvolvido pelo CIEG, Centro Interdisciplinar de Estudos de Género/ISCSP- Ulisboa, em parceira com o RIKK, Institute for Gender, Equality and Difference at the University of Iceland e com a A3ES, Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior, irá realizar-se a sessão de apresentação do projeto, no dia 18 de julho de 2019, a partir das 9h30, no ISCSP-ULisboa, situado no Campus Universitário do Alto da Ajuda em Lisboa.
Portugal, em comparação com os países da OCDE, tem um número elevado de mulheres com graus avançados de formação (licenciaturas, mestrados e doutoramentos) e também um número comparativamente alto de investigadoras em áreas tradicionalmente masculinizadas como as ciências, as tecnologias e a matemática. No entanto, essa participação baixa muitíssimo em lugares de gestão nas Instituições de Ensino Superior e em posições mais elevadas da carreira académica (Direções de departamentos, Reitorias, Vice-Reitorias Professoras Catedráticas entre outras). Compreender os factores que contribuem para explicar estas e outras desigualdades no Ensino Superior, para melhor as identificar e combater constitui um dos objetivos deste projeto de investigação que procurará analisar de forma extensiva e intensiva estes fenómenos, bem como elaborar um conjunto de recomendações para o desenvolvimento de critérios de IG nas IES.
Pode consultar, acima, o programa do evento, na expetativa que possa juntar-se a nós neste dia.
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